Ассоциативное рисование №2
Ребята по очереди называют слова. И после этого, стараются нарисовать то, что назвали, за три минуты, потом две, потом одну. При этом, важно им объяснить, что это не гонка и не результат, а возможность сделать небольшой эскиз. На оставшееся время, каждый из ребят выбирает эскиз, которые больше всего им приглянулся, и начинает рисовать уже итоговую работу.