Blank page

7–15 лет · 1 раз в неделю · онлайн

От 24 BYN/за занятие

Здесь ребёнок предлагает идеи, принимает решения,
договаривается с другими и отвечает за результат.

Академия лидеров: от
идеи до своего проекта

Посмотрите, как ребёнок проявит себя в реальной командной задаче.

Записаться на пробное занятие

Как придумать решение, если нет готового?

В школе учат находить правильный ответ.
В жизни — решать задачи, где готового ответа нет.

Что делать, если:

твою идею
не поддержали?

Первое решение
не сработало?

Нужно выбрать один
вариант из нескольких?

У команды
несколько мнений?

Твою идею
не поддержали?

Академия — не место, где ребёнок должен соответствовать образу лидера. Он может начать с любой роли и постепенно пробовать новые.

От ребёнка не требуется быть самым громким. Можно быть лидером за счёт мысли, аргумента и способности слышать других.

Ребёнок учится разбирать, что не сработало, и принимать следующее решение. Неудачный вариант становится частью процесса, а не причиной остановиться.

Ребёнок учится не только рассказывать о своих идеях, но и обсуждать их с другими, отвечать на вопросы и вместе искать решение.

Академия — не место, где ребёнок должен соответствовать образу лидера. Он может начать с любой роли и постепенно пробовать новые.

От ребёнка не требуется быть самым громким. Можно быть лидером за счёт мысли, аргумента и способности слышать других.

Ребёнок учится разбирать, что не сработало, и принимать следующее решение. Неудачный вариант становится частью процесса, а не причиной остановиться.

Ребёнок учится не только рассказывать о своих идеях, но и обсуждать их с другими, отвечать на вопросы и вместе искать решение.

Расстраиваться из-за ошибки — это нормально.
Мы помогаем замечать опыт, учиться на нём и идти дальше.

Учимся
преодолевать

При ошибке

Ждём, что взрослый всё решит за нас, или учимся самостоятельно принимать решения
и брать ответственность.

Развиваем
уверенность

Дома

Уходить в обиду или конфликт — не про нас. Мы учимся слушать друг друга, договариваться
и находить решения вместе.

Учимся быть
в команде

Во дворе

В школе учат искать правильный ответ.
Но в жизни приходится решать задачи, где никто заранее не сказал
«как надо».

Учимся находить
правильный ответ

В школе

Именно через повторение таких ситуаций появляется уверенность в реальных действиях.

К концу курса ребёнок многократно окажется
в ситуациях, где нужно действовать самому.

УСЛЫШАЛ
ВОЗРАЖЕНИЕ

Взять слово
когда есть что предложить

02

__

Не «полезные качества», а опыт

УВИДЕЛ РЕЗУЛЬТАТ

Изменить решение
если появился более
сильный вариант

06

__

СДЕЛАЛ

Проверить решение действием

05

__

ОБСУДИЛ

Договориться
когда интересы
расходятся

03

__

ПРИНЯЛ РЕШЕНИЕ

Отстоять идею
когда с ней не согласны

04

__

ПРЕДЛОЖИЛ

Взять слово
когда есть что предложить

01

__

7-15

лет

6-10

детей в группе

1х

в неделю

36

занятий

06

РАЗБОР

Анализируем результат и делаем выводы

05

ДЕЙСТВИЕ

Реализуем решение на практике

04

РЕШЕНИЕ

Выбираем лучшее решение для команды

03

ПЕРЕГОВОРЫ

Обсуждаем позиции, возражаем и слушаем

02

СИТУАЦИЯ

Применяем в реальной командной задаче

01

ИНСТРУМЕНТ

Осваиваем инструмент
на практике

Как проходит обучение

Курс не подойдёт, если:

Вы ищете занятия строго по инструкции без обсуждений

Вы хотите, чтобы ребёнок получал готовые шаблоны поведения и чёткие инструкции

Руководитель и основатель MegaLife

Екатерина Вераксо

Педагог по развитию интеллектуальных навыков

Ольга Кременчукова

Наши навигаторы в мире идей

получают именной
сертификат участника

Сертификат
MegaLife

создают и защищают
свой первый настоящий проект

Собственный
проект

находят сторонников
и становятся частью
команды

Новые друзья

преодолевают страх
сцены и уверенно
выступают

Публичные
выступления

учатся договариваться,
слушать и доносить
свои идеи

Коммуникация

развивают лидерские качества и верят в свои силы

Уверенность в себе

Просто попробуйте

Как проходит пробное занятие

После — короткий разбор для родителя

Тренер модерирует и помогает не уйти в конфликт

Ребёнок попадает в реальную ситуацию (без оценок)

Часто задаваемые вопросы

Нет, наша программа вообще не про «кто круче» и не про индивидуальные победы любой ценой. Фокус — на совместные решения: ценность в том, что команда приходит к рабочему варианту, а не в том, чтобы кто-то «переспорил» остальных.

Мы специально проектируем среду так, чтобы стеснительным детям было не тяжело, а безопасно пробовать. Это не про «вытащить на сцену любой ценой», а про право на комфортный вход в речь.

Первые заметные изменения обычно видны уже через 3–4 занятия. Это не абстрактный «рост уверенности», а конкретные, наблюдаемые сдвиги в поведении.

Мы не ставим оценки и не сравниваем детей между собой. Прогресс измеряется по конкретным навыкам и фиксируется в понятном формате после каждого занятия: формулирование позиции, работа с несогласием, умение слышать других, принятие решений, реакция на ошибку.

Нет, наша программа вообще не про «кто круче» и не про индивидуальные победы любой ценой. Фокус — на совместные решения: ценность в том, что команда приходит к рабочему варианту, а не в том, чтобы кто-то «переспорил» остальных.

Мы специально проектируем среду так, чтобы стеснительным детям было не тяжело, а безопасно пробовать. Это не про «вытащить на сцену любой ценой», а про право на комфортный вход в речь.

Первые заметные изменения обычно видны уже через 3–4 занятия. Это не абстрактный «рост уверенности», а конкретные, наблюдаемые сдвиги в поведении.

Мы не ставим оценки и не сравниваем детей между собой. Прогресс измеряется по конкретным навыкам и фиксируется в понятном формате после каждого занятия: формулирование позиции, работа с несогласием, умение слышать других, принятие решений, реакция на ошибку.

Здесь ребёнок отрабатывает то, что реально пригодится в жизни в безопасной среде, где несогласие – это повод для обсуждения, а не для конфликта.

Попробуйте сами

Записаться на пробное занятие